为拓宽学前教育国际视野，学习先进办学经验，助力省级高水平专业群建设，2025年11月6日，师范教育系举办了一场别开生面的“学前教育国际视野：全人教育与探究式学习实践分享”跨境视频交流会。本系领导、学前教育专业群师生代表与美国南加州The Goddard School奇诺山分校宋楠专家团队齐聚云端，展开深度对话与交流。

本次交流会旨在搭建跨境专业交流桥梁，让师生深入了解美国高端学前教育机构的先进理念与实践经验，聚焦“全人教育”与“探究式学习”核心议题，为学前教育专业群的课程设计、师资培养、教学管理等提供国际化参考，进一步提升人才培养质量，助力学院省级高水平专业群建设提质增效。

 活动方式采用“线上主会场+跨境连线”模式，同步开展嘉宾分享、互动问答与校园参观环节，全程保障音视频通畅与实时沟通，参加人员为师范教育系领导、学前教育专业群教师及学生代表，对方人员为美国The Goddard School（奇诺山分校）宋楠专家及教学管理代表团队。

交流会上，宋楠专家详细介绍了The Goddard School的办学概况：作为全美排名前五的私立幼儿园品牌，其在全美拥有600多家园区，采用加盟模式规范办学，宋楠团队运营的园区于2021年4月开业，设有10间教室，接收6周至5岁儿童，以1:4（0-2岁）、1:12（2岁以上）的标准师生比提供优质教育服务，2024年获评当地满意度第一。

在核心教育理念分享中，宋楠专家聚焦“全人教育”体系，强调通过平衡学业、心理、身体和社交情感成长，将生活细节转化为教育契机。针对幼小衔接这一关键问题，她介绍了美方将公立小学K班教学内容融入幼儿园游戏活动的实践，通过数字方块游戏教授10以内加减法，以自然拼读法积累300-500个英文单词，让幼儿在快乐中完成升学准备。

互动问答环节，中方师生围绕幼儿兴趣引导、社会情感培养、教师专业发展等议题踊跃提问。宋楠专家结合植物生长观察、小鸡孵化等具体案例，详解了教师如何捕捉幼儿兴趣点转化为探究活动；分享了通过故事教学、职业角色扮演及邀请消防员、警察等走进校园，培养幼儿社交技能的经验；介绍了总部“Garden University”线上培训、加州政府强制安全培训及PD Day（教师职业发展日）等常态化教研形式。此外，双方还就教师资格获取、教师职业热情保持、幼儿园分班模式、中美入学年龄差异等话题展开深入探讨。

交流会最后，宋楠专家通过镜头带领中方师生参观了幼儿园的教室、操场、自然科学角、图书角等场地，展示了整洁精致的环境布置、透明化的教学管理APP及丰富的教学设施，让师生直观感受了美国学前教育的实践场景。

通过本次跨境交流，取得了预期成果：一是搭建了揭阳职业技术学院与美国The Goddard School的长效交流桥梁，为后续开展师生线上文化交流、教学观摩等合作奠定基础。二是让师生系统了解了美国学前教育“全人教育”“探究式学习”的先进理念与实践路径，收集了幼儿兴趣培养、幼小衔接、家长沟通等方面的可借鉴经验。三是为学前教育省级高水平专业群建设提供了国际化视角，助力优化课程体系设计、创新教学模式与师资培训方案。四是激发了学前教育专业学生的学习热情与职业思考，提升了其国际视野与专业素养，为培养高素质学前教育人才注入动力。

此次跨境连线交流是揭阳职业技术学院学前教育专业群建设的重要举措，学院将持续梳理和转化交流成果，深化教育教学改革，推动学前教育专业高质量发展，为区域学前教育事业进步贡献新的力量。

图/文 梁庭欢 审核/黄英铭