为深入落实职业教育“双师型”教师队伍建设工作要求，打通高职学前教育、早期教育专业教学与一线幼教行业实践壁垒，提升青年教师实训教学、课程开发与育人综合能力，2026年6月22日至7月2日，师范教育系张雅茹老师参与2026年高职学前教育、早期教育专业青年教师企业实践国家级培训一期研修。为期30天的沉浸式国培融合高校前沿学术研讨、标杆幼儿园跟岗观摩、特色托育课程交流多元内容，参训教师满载实践经验与教育新思路顺利完成全部研修任务。

本次国培由广东技术师范大学主办，项目负责人为教育科学学院学前教育系主任徐艳贞教授。培训体系构建五大核心学习模块，以“真场景·深度浸润、真问题·实战赋能、真转化·教学重构、真链接·生态构建”为特色，兼顾理论高度与一线实操，全方位贴合高职学前、早教青年教师成长需求。开班仪式上，学院领导明确本次国培是深化产教融合、推动学前专业内涵升级的关键抓手，勉励参训教师扎根行业现场，将一线幼教鲜活经验转化为课堂教学资源，实现专业能力与育人水平双向提升。

研修期间，参训教师先后走进多所省内省级示范、特色标杆幼儿园开展全天沉浸式跟岗学习，近距离观摩不同办园特色下的保育教育、托育实施全流程。

在广州市从化区幼儿园，学员聚焦户外自主游戏专题，深入学习“自然玩，玩自然”教育理念下三维户外空间打造、幼儿游戏观察解读与教师支持策略，通过真实游戏案例研讨厘清幼儿运动发展、自主探究的指导路径；

在华南师范大学附属幼儿园，参训教师分模块学习园所公开课教学、全园区环境创设、园本课程体系、半日标准化保教流程与家园社协同共育模式。园方围绕自主游戏观察教研、家园共育资源包开发开展专题分享，从幼儿行为记录、游戏案例剖析到家园共育实操工具搭建，为高职实训课程建设积累大量可复用一线素材；

珠海华发容闳幼儿园的AH-HA创造性托育课程研修，让教师系统学习项目式探究教学、双语特色托育、低龄幼儿梯度适应、多元功能活动室课程落地模式，拓宽早期教育专业托育教学视野；

广州市番禺区北城幼儿园、佛山市机关幼儿园本部及东平园区则以岭南本土文化为核心特色，展示灰塑、粤剧、醒狮等非遗项目融入幼儿园课程的完整实施路径，分享混龄游戏、幼小衔接、语言领域专题教研、分级主题课程设计等落地案例，为我系本土特色学前课程开发提供全新思路。

   每一场园所观摩均采用“实地现场观察+专题讲座分享+分组研讨交流”模式，参训教师定点记录幼儿游戏行为、保育细节、课程实施流程，对照高职现有实训教学短板梳理优化方向，清晰把握行业对幼教人才的岗位核心能力要求。

此次国家级培训是我系推进“双师型”教师培养、深化产教融合的重要实践。未来，我系将持续组织专业教师参与行业企业实践、高端教研研修，推动一线幼教实践与高职课堂教学深度双向赋能，培育更多贴合行业岗位需求、专业功底扎实的学前教育、早期教育复合型人才，助力区域学前教育事业高质量发展。

（图/文  张雅茹   审核/黄英铭）