近日，我系副教授黄斌斌于清华大学美术学院完成为期一年的绘画类访问学者学习。返校后，他举行了一场题为“清华访学中的美育探索与艺术实践”的访学成果汇报讲座。学校各领导、老师到场聆听黄斌斌一年来的学术收获、创作成果与美育思考。讲座内容主要包括四方面：

一、学术为基，以文载道：理论研究与创作实践并进

黄斌斌在访问期间，聚焦绘画理论与美育实践的前沿课题，围绕“美育浸润”“地方文化艺术”与“民间工艺美术”等方向展开系统研究。他累计发表美术类学术论文3篇，其中以揭阳职业技术学院美育浸润活动为案例撰写的《“三位一体”构建全方位融入式乡村美育浸润模式》一文，荣获“广东省2024年高校美育改革创新优秀案例”三等奖，展现了其在美育理论研究方面的扎实功底与实践转化能力。

尤为值得一提的是，黄斌斌注重将学术思考与艺术创作相结合，在CSSCI来源期刊《文艺理论与批评》上发表绘画作品2幅，实现了“以文促艺、以艺载道”的学术传播路径创新。此外，由他担任主编的《儿童美术教育基础教程》教材也于访学期间顺利完成编纂并交付出版。该教材系统整合美术教育理论与实践资源，配套开发了全套数字化视频课程，构建起“教材+数字资源”立体化教学模式，为学前教育美术课程改革提供了重要支撑。

二、科研攻坚，服务地方：美育浸润计划落地生根

依托清华大学美术学院的平台优势与学术影响力，黄斌斌老师参与申报“广东省教育厅2025年度美育浸润行动计划项目”。该项目以揭阳市为实施区域，旨在通过“高校+地方”协同机制，构建美育教研共同体，实施“种子教师”培训计划，打造“一校一品”艺术品牌，建设美育实践基地与艺术工作室，系统推进“课程—活动—评价”三位一体的美育浸润体系。

黄斌斌在讲座中详细介绍了该项目的设计理念、实施路径与预期成效，强调美育不仅是技能传授，更是文化传承与人格塑造的重要途径。他表示，将以该项目为抓手，进一步推动高校美育资源向基层下沉，助力地方美育事业实现从“输血”到“造血”的转变。

三、创作丰硕，教学相长：艺术教育与人才培养双向赋能

访学期间，黄斌斌积极参与国际学术交流与艺术实践活动，他参加了由清华大学在意大利米兰主办的“新维度——边界之外的想象”2024清华国际艺术与设计教育大会，通过论坛、工作坊与展览等多种形式，深入探讨艺术教育的未来走向。期间，他在米兰、博洛尼亚、佛罗伦萨等地进行写生采风，完成写生作品30余张。

在创作实践层面，黄斌斌围绕“地域文化与当代绘画”核心主题，完成系列创作20余张，其中水彩画创作《浮生若梦》荣获“第九届广东省高校美术作品学院奖双年展”教师组一等奖。而在教学方面，黄斌斌坚持“以美育人”理念，注重培养学生的创新思维与实践能力。他指导的学生作品《匠心》在同一展览中荣获学生组二等奖，体现了其教学成果的显著成效。黄斌斌强调，艺术教育应打破课堂边界，融入社会现场，实现“教、学、创、展”一体化发展。

四、总结展望：美育之路，行稳致远

在总结部分，黄斌斌回顾了在清华大学美术学院一年的学习经历。他表示，清华严谨的学风、开放的平台、导师的悉心指导与同学们的思维碰撞，使其在绘画技艺、学术视野、科研能力与教育理念等方面均实现质的飞跃。他特别指出，此次访学深化了其对“美育社会价值”的理解，坚定了其以艺术服务社会、以教育推动变革的职业信念。

讲座上，黄斌斌表示未来，他将继续立足本职岗位，持续推进美育理论研究、艺术创作与教学实践，推动访学成果的转化与应用，力争在美术创作、科研项目与人才培养等方面取得更多突破，为我院美育事业的高质量发展贡献力量。

图/文  黄斌斌   审核/黄英铭