为进一步深化学校“2+0.5+0.5”产教融合人才培养改革，6月17日，师范教育系在教学楼召开2023级学生校企产教融合动员大会。系主任黄英铭、各班级班主任及2023级250多名学生参了会议，会议由年级辅导员孙乐红老师主持。

会议伊始，黄主任向全体学生分析了当前社会就业形势，指出当前全国高校毕业生规模持续处于高位，2025届毕业生预计突破1200万人大关，就业形势严峻。我们要直面就业新形势，深刻领会到：提升专业实践能力是高校破局关键。当前教育领域结构性矛盾凸显，单一理论型人才竞争力减弱，具备实战经验、熟悉行业生态的复合型人才成为市场新宠。他要求我系全体学生要深刻认识到：走出象牙塔，提前融入产教融合实践训练，打好扎实专业基础，切实提升专业技能，这是提升个人就业竞争力的必由之路。

关于学校的人才培养改革，黄主任说，近年来，学校就人才培养模式开展深度改革，实施产教融合“2+0.5+0.5”模式，根本宗旨是把课堂搬到企业，提前接触社会，让学生与企业单位零接触，通过跟岗学习，培养扎实专业能力，为未来就业创造良好条件。为了做好今年的产教融合工作，师范教育系积极拓展，精心遴选了40多家企业单位供学生跟岗学习选择，这些单位与我们专业相近，可接纳学生开展跟岗学习和专业实践。我校也搭建了校企联络平台，供全系学生联系遴选。

接下来，黄主任向学生提出倡议。他要求全体学生要提高认识，端正态度。一要改变被动心态，深刻认识实践环节对职业发展的转化价值；二要强化主体意识，主动研究企业需求、评估自身优势，做好双选准备；三要把握时间窗口期，暑期即将来临，力争暑假期间与企业联系确认全部落实到位。

动员会最后是现场互动答疑环节。围绕学生高度关注的实践遴选模式、跟岗保障机制、校内外双导师协同培养模式、实践成果考核等实际问题，参会老师与在场同学们进行良好互动，围绕学生提出的问题，进行耐心详细解答。互动气氛热烈，效果良好。

本次会议及时召开，使2023级学生对学校“2+0.5+0.5”产教融合人才培养改革有了更深理解和认同，更明白本项工作的具体流程与管理规范，为下半年产教融合实践环节的顺利实施，奠定了坚实的思想基础与行动自觉，对保证学生下学期的产教融合工作的正常开展具有深刻指导意义。

图/文 孙乐红 审/黄英铭