为深化课堂教学改革，探索人工智能技术与教育教学的深度融合，助力教师数智化技能提升，4 月 29 日下午，普宁市流沙第四小学教育集团在流沙第四小学举办 “AI 赋能教学全流程实操” 培训活动。揭阳职业技术学院教育系副主任吴剑南，流沙南街道教育组组长林怡煜，普宁市流沙第四小学教育集团各成员校负责人及全体数学老师参加了活动。活动由流沙第四小学教育集团理事长、流沙第四小学校长黄衡军主持。

本次培训活动特邀揭阳职业技术学院讲师黄玲玲主讲《人工智能在教学中的应用技巧与策略》讲座。作为揭阳职业技术学院师范教育系普宁流沙基础教育帮扶工作的项目之一，本次培训深度践行了师范教育系“校企合作、产教融合” 的协同育人理念。黄玲玲老师从 AI 高效出题技巧入手，阐述了 AI 出题的高效性、多样性和精准性，强调其能够节省教师时间、满足个性化学习需求并激发学生兴趣。她通过具体案例，展示了如何通过明确目标、编写清晰的提示词、提供相关材料等方式让 AI 生成高质量的题目，还针对不同教学场景，如单元测试、课时练习、课后作业和考前复习，分别提出了具体的出题策略和提示词模板，帮助教师们在实际教学中更好地运用 AI 出题。

在AI 深化教学设计方面，黄玲玲老师着重介绍了如何使用 AI 技术来深化教学设计，提升教学质量。她指出，使用 AI 生成教学设计可以快速形成初稿，提供新颖的课堂结构思路，提高备课效率。同时，AI 还能为教学提供建议，帮助我们更好地优化教学设计。黄老师强调，AI 生成的教学设计需要人为进行调整和优化，以确保其符合实际教学需求。这一教学理念的传递，正是师范教育系逐步推动人工智能赋能教育技术人才培养改革的具体体现 —— 既注重技术工具的实操教学，更强调教师在智能教育场景中的主导地位。

教育组林怡煜组长在活动中强调，AI 与教育教学的融合是教育高质量发展的必由之路。他鼓励教师们要勇于突破认知边界，将人工智能视为重构教育生态的战略要素，从 “知识传授者” 转变为 “学习设计师”；要突破能力框架，系统提升 AI 素养，在意识理念、知识技能、实践应用、专业发展和社会责任五大维度上全面进步；更要突破应用边界，将 AI 深度融入教学全流程，构建智能闭环，为教育集团注入强劲动能。

此次培训活动，不仅是一次技术的交流，更是一次教育理念的革新，为教师们打开了技术辅助教学的新思路。作为揭阳职业技术学院师范教育系普宁流沙基础教育帮扶工作的一环，本次活动彰显了高校服务地方教育的责任担当，推动了校企深度合作，有效的进行产教融合。

（图/文黄玲玲 审/黄英铭）