为深入了解2023级学生产教融合和跟岗学习情况，进一步深化校企合作、协同育人机制，10月23日，师范教育系主任黄英铭率领本系教师徐少邱、何旭珊、王佳香一行，深入惠来县隆江镇、华湖镇、周田镇及仙庵镇等多所幼儿园和中小学校，开展产教融合调研活动，并看望在相关单位跟岗学习的学生。

调研小组一行首先抵达隆江镇，先后走访了南华新城幼儿园与南华实验幼儿园。两所幼儿园环境温馨、设施齐全，充满了浓厚的艺术与教育氛围。园所领导与指导教师热情接待了我们，向我们详细介绍了跟岗学习学生的活动安排与成长轨迹。他们对我系学前教育专业学生扎实的专业基础、饱满的工作热情以及强烈的责任心给予了高度评价。“贵校学生理论功底好，学习能力强，能迅速融入园所环境，积极参与班级管理、课程设计与实施、幼儿游戏活动组织等各项工作，展现了良好的职业素养和可塑性，为我们园所注入了新的活力。”南华新城幼儿园负责人如是说。黄英铭主任对园方为学生提供的细致指导与宝贵实践平台表示衷心感谢。他勉励跟岗学习的学生要珍惜机会，虚心求教，将所学理论与保教实践紧密结合，在观察、模仿与创新中不断提升自身的专业能力。

随后，我们到华湖镇明珠幼儿园看望在该园跟岗学习的翁之欣、高恒两位同学。她们分别安排在中班和大班，协助主班老师开展形式多样的教学活动，她们亲切的教态、生动的语言以及与幼儿之间的积极互动，赢得了园方的一致好评。该幼儿园负责人特别指出，同学们在环境创设、区域活动引导以及家园沟通方面表现出了极大的潜力和主动性。徐少邱老师与何旭珊老师细致观察了学生的实践场景，并就教育教学活动的设计与组织、幼儿行为观察与分析等具体环节与学生们进行了现场交流与指导，鼓励他们勤于反思，精益求精。

下午，调研小组一行来到周田中学和仙庵中学，看望大该校跟岗学习的同学，并与两所学校负责人就学校专业设置、人才培养规格、教学内容设计、协同开展人才培养等方面开展多方位深入交流。两所学校的领导对我系跟岗学习的学生表现赞誉有加，认为他们备课认真、授课条理清晰、能够较好地把握学情，积极参与听课、评课、作业批改及班级管理等各项工作，展现了未来人民教师的良好风貌。仙庵中学的指导教师反映说，我系的跟岗学习学生们不仅带来了新的教育理念和方法，他们的青春活力也感染着学生，师生关系融洽，教学相长氛围浓厚。

调研过程中，我系还专门召开了实习生座谈会，听取了同学们在实践过程中的收获、困惑与建议。同学们普遍反映，通过产教融合实践，不仅深化了对专业知识的理解，锻炼了教育教学实战能力，更增强了对教育事业的认同感和使命感。黄主任对同学们展现出的积极精神面貌和取得的进步感到欣慰，他强调，产教融合是师范生培养的关键环节，是连接理论与实践的桥梁，希望同学们能够以此为契机，找准职业定位，夯实专业根基，为未来投身教育事业打下坚实基础。

此次调研活动，行程紧凑，内容充实，成效显著。不仅加强了我系与地方基础教育单位的联系，直观检验了产教融合的阶段性成果，更收集了大量来自教育一线的宝贵信息，为后续优化人才培养模式、提升师范生培养质量提供了明确的方向。师范教育系将持续深化产教融合、校企合作机制，不断完善实践教学体系，努力培养更多适应新时代要求的高素质专业化创新型教师，为地方基础教育事业的发展贡献更大力量。

图/文 何旭珊 徐少邱 审核/黄英铭